centropuzzle.org
Jelenléti és részvételi követelmények Az érték hiánya az előadások esetében azt jelenti, hogy nincs jelenléti követelmény. A laboratóriumi gyakorlatok legalább 85%-án (lefelé kerekítve) tevőlegesen részt kell venni. Javítás, ismétlés és pótlás különös szabályai A javításra, ismétlésre és pótlásra vonatkozó különös szabályokat a TVSz általános szabályaival együttesen kell értelmezni és alkalmazni. Évközi összegző teljesítményértékelések egyenként eredményesen teljesítendők-e? igen Beadott és elfogadott részteljesítmény értékelés a jobb eredmény elérése érdekében a pótlási időszak végéig ismételten benyújtható-e?
: Szendrő Péter, Mezőgazdasági Kiadó, 2007 15. A tantárgy tematikáját kidolgozta: Név: Dr. Grőb Péter 15. Egyebek Az itt nem szabályozott kérdésekben a BME Tanulmányi és Vizsgaszabályzat előírásai az iránymutatók. A tananyaggal kapcsolatos segédanyagok, ill. feladatok a internet címről letölthetők. A tanulmányi követelmények teljesítése során tiltott eszközöket használó hallgatók szankcionálása: A tanulmányi követelmények teljesítéséhez kapcsolódó szabálytalanságok egységes kezeléséről szóló 1/2013. (I. 30. ) sz. dékáni utasítás értelmében az a hallgató, aki: • a félévközi írásbeli számonkéréseken a tárgykövetelményekben megengedett, ill. a számonkérés felelős oktatója által felsoroltakon kívül bármely más segédeszközt (könyv, jegyzet stb. ) igénybe vesz és/vagy más hallgató bármilyen segítségét – kivéve az engedélyezett eszköz kölcsönzését – kéri és/vagy azt elfogadja, a félév során a fenti tettét követő számonkérésekből kizárja magát, az addig szerzett eredményei elvesznek, aláírást nem kaphat, pótlási lehetőséggel nem rendelkezik; végleges eredménye: elégtelen(1).
Hipoid- és csavarkerék hajtások. Csigahajtások I. Csigahajtások II. Szíjhajtások I. Szíjhajtások II. Lánchajtások. Nagy áttételű hajtások. Dörzshajtások 8. Követelmények 8. 1 A félév során elkészítendő feladatok: - 1. Tengely ellenőrzése, csapágyazásának elkészítése, ellenőrzése. (25 pont) - 2. Egy hajtáslánc elemeinek kiválasztása katalógusból. (15 pont) - A feladatok, rajzok kidolgozását a műszaki ábrázolás előírásai szerint kell elvégezni. - A feladatlap és a feladat részletes leírása a címről tölthető le (regisztráció után). A feladatok ki- és beadási időpontját a részletes tematika (7. pont) tartalmazza. Csak olyan házi feladatot fogadunk el, amely a formai és tartalmi követelményeknek megfelel. A formai követelmények megtalálhatóak a tárgy honlapján. A házi feladatok beadása: A házi feladat elektronikus változatát a tanszék ftp szerverére, a megadott helyre, a megadott formátumban feltöltve, elektronikus úton kell feltölteni. A feltöltés határideje megegyezik a feladat beadás határidejével (a beadás napján 17:00 óra!
Használja a termékszimuláció releváns moduljait (hőtani, statikai, dinamikai, áramlástani, kinematikai, stb. ). Vázolja a termékoptimálás célfüggvényeit és tervezési változóit. Elkészíti a szükséges számításokat a célfüggvények és tervezési változók ismeretében. Képes a lehetséges meghibásodási módok értékelésére és javasalattételre azok elkerülésére. Értelmezi a tervezési eredményeket, indokolt esetben tovább módosíja a modelleket. Képes a terméktervezés folyamatát prezentáció formájában bemutatni. Attitűd Munkáját, eredményeit és következtetéseit rendszeresen ellenőrzi. Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a korszerű terméktervezéssel kapcsolatos tudását. Nyitott a rendszerelvű gondolkodás és problémafelvetés elvei és módszerei iránt. Törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra, a mérnöki precizitásra. Törekszik a terméktervezéshez szükséges eszközrendszer megismerésére és rutinszerű használatának elsajátítására. Érvényesíti a fenntarthatóság és a környezettudatosság elvét a terméktervezés során.
Többnyire mindenkinek rendelkezésére állnak azonban olyan szoftverek (egyszerűbb feladatokra Excel / VBA, összetettebb vagy szakmaspecifikus feladatokra Matlab és környezete) amelyekkel ezek a feladatok egyszerűen és - némi ismerkedés után - gyorsan megoldhatók. Bővebben: Műszaki ábrázolás korszerű technikái (BMEGEGEACAD) A tárgy célja a számítógéppel segített műszaki ábrázolás alapvető módszereinek megismertetése, a tervezésben való alkalmazás lehetőségeinek bemutatása. A tárgy keretében a hallgatók megismerik az AutoCAD rajzoló, szerkesztő programot. Bővebben: Energiahatékonyság a gyakorlatban (BMEVIVEAV78) A tárgy célja megismertetni a mérnökhallgatókat olyan innovatív megoldásokkal, technológiákkal, amelyek segítségével háztartási, ipari és közösségi szinten lehetővé válik az energiahatékonyság felmérése, az egyes energiahordozók optimális hatásfokkal történő felhasználása, gazdaságossági és környezetvédelmi szempontok figyelembevételével. Bővebben: Budapesti erőművek (BMEVIVEAV87) A tárgy célja a hallgatókat megismertetni a budapesti áramszolgáltatás kialakulásának történetével, bemutatni a mai erőművek üzemeltetésének környezetvédelmi, műszaki és gazdasági szempontjait, valamint felépítésüket, üzemüket, szerepüket, funkciójukat.
Önállóság és felelősség Együttműködik az ismeretek bővítése során oktatóival és hallgatótársaival. Végrehajtja önálló jelleggel és akár a csoport részeként a tervezési feladatok és problémák végiggondolását, és azok megoldását. Ismeretei birtokában, elemzései alapján, megalapozott döntést hoz. Elfogadja (nyitottan) a megalapozott kritikai észrevételeket. Kritikával illeti majd konstruktívan és függetlenül véleményezi hallgatótársai munkáját. Álláspontját megvédi úgy, hogy önállóan megfogalmazza saját erősségeit és körvonalazza feladatait a csoportmunkában. Oktatási módszertan A tantárgy oktatása előadások és gyakorlatok formájában zajlik. Az előadások a frontális oktatás technikáját alkalmazva, felidézik, és tovább bővítik a terméktervezési feladatok elkészítéséhez szükséges információkat (tervezésmódszertan, integrált CAD rendszerek, szerkezetanalízis és optimálás, stb. ) Az előadásokhoz a tárgy honlapjáról letölthető tananyagok tartoznak. A gyakorlati foglalkozások csoportmunka keretében átfogóbb tervezési feladat megoldásával segítik a korábban és a frissen tanult ismeretek alkalmazását és készségszintű elsajátítását.
Célkitűzés A tantárgya célja, hogy az integrált plasztikai, formatani és színtani feladatokon keresztül a hallgatók megismerjék a formatervezés két és háromdimenziós vizuális forma és színtervezésének alapjait. A képző és ipar-művészet, a design stílustörténeti ismereteire építve, a természeti és a tervezett, organikus és geometrikus formák formatani rendszerének és színrendszerei törvényszerűségeinek megismerése. A forma és színrendszerek alkotó módon való alkalmazásával, a szín és formatani feladatok megoldásának folyamatában képet kapnak a formatervezés kreatív tevékenységéről, melynek célja: vizuális forma és szín érzékenységük kifejlesztése és az így megalapozott szakmai tudásuk segítségével környezetünk formai, vizuális minőségének emelése, a vizuális kultúra fejlesztése, értékteremtés. Tanulási eredmények A tantárgy teljesítésével elsajátítható kompetenciák Tudás Ismeri a vizuális formák és színek fő törvényszerűségeit. Megkülönbözteti a forma és színkontrasztokat különböző elemeit.
centropuzzle.org, 2024