centropuzzle.org
A Jó gyakorlat munkacsoport elkészítette a "Hátrányból előnyt" program pályázati változatát. Szülőkkel megbeszélés a Deák Diák pályázaton induló tanulók részvételéről. 2014. 22. Külföldi diákok látogatása Az ELTE szervezésében külföldi diákok látogattak el hozzánk, megismerték az intézmény tanulóit és óra látogatáson vettek részt. A hallgatok, többsége hátrányos helyzetű gyerekkel szeretne foglalkozni és az esélyegyenlőség kérdésével ismerkedni hazánkban. A dráma csoport bemutatta a országos dráma versenyen előadott harmadik helyezést elért darabját a vendégeknek. Elkezdtük szervezni a tavaszi tanulmányi kirándulásokat alsó és felső tagozatnak. 2014. 06. 10. Tanévvége Tanévvégén megtörtént a fejlesztett gyerekek értékelése és a munka eredményes folytatásához a mentori támogató tevékenység is megfelelően működik. A tanévzáró értekezleten értékeltük a pályázat elért haladást és megterveztük a következő tanév programjai. 2014. 16. Projektértékelés Projektértékelésének az a célja, hogy felmérjük annak sikerét és hatását.
Kiíró: Nemzeti Fejlesztési ÜgynökségBenyújtott pályázat címe: Kiemelkedés alternatívái a piliscsabai Jókai Mór Általános IskolábanA Piliscsabai Jókai Mór Általános Iskola TÁMOP 3. 3. 8-12/1-2012-0016 "Kiemelkedés alternatívái a piliscsabai Jókai Mór Általános Iskolában" című projekt eptember 1-én indult útjára, 2015 december 31-én zárult. Mint a cím is mutatja, a projekt célja: javítani a már évek óta szegregált körülmények között tanuló HH-s és HHH-s roma és nem roma tanulók esélyegyenlőségét. A beilleszkedési, magatartási, tanulási zavarokkal küszködő tanulók helyzetének javítására alapvetően a következő alappillérekre támaszkodott a program: szoros személyes kapcsolat a gyerekekkel, folyamatos kapcsolattartás a szülőkkel, a különösen nehéz helyzetű gyermekek mentorálása (mentortanárok, fejélesztő pedagógus), innovatív, nyitott szemléletű, szakmailag jól felkészült tantestület kialakítása. A Projekt megvalósításában nagy szerepe volt a Lakatos József Általános Iskola és Gimnázium modellértékű pedagógiai programjának, ill. egyes elemeinek megismerése és a Jókai Iskola körülményeinek megfelelő átvétele (kézművesség, technika és életvitel tantárgy, textilműhely, táblajátékok, stb. )
Dózsa úti Óvoda Kossuth utcai Óvoda Zöldpázsiti Óvoda Általános Iskola Gimnázium Szakképző Iskola Vasút utcai Tanműhely A projekt menedzsmentje: Projekt menedzser: Bakulya Anna Szakmai vezető: Szabó Istvánné Pénzügyi vezető: Szakácsné Szűcs Marianna Projektasszisztens: Adamik Csilla A projektet felügyeletével támogatja: Kohut Andrásné, Vajda Péter Intézmény főigazgatója Brusznyiczky Erika, Vajda Péter Intézmény gazdasági vezetője Köszönet a figyelemért!
Tüköry Jótékonysági bál Ki olvas minket? Oldalainkat 31 vendég és 0 tag böngészi
A-12/2-2012-0024 A fizikai és infokommunikációs akadálymentesítés szakmai tudásának elterjesztése és hozzáférhető szolgáltatások fejlesztése az EKF Bölcsészettudományi Karán 9 TÁMOP-5. A-12/2-2012-0025 A fizikai és infokommunikációs akadálymentesítés szakmai tudásának elterjesztése és hozzáférhető szolgáltatások fejlesztése az EKF Gazdaságtudományi Karán 10 TÁMOP-5. A-12/2-2012-0026 A fizikai és infokommunikációs akadálymentesítés szakmai tudásának elterjesztése és hozzáférhető szolgáltatások fejlesztése az EKF Természettudományi Karán. 11 TIOP-1. 2-11 /1 -2012-0022 Az egri Varázstorony infrastruktúrájának iskolabarát fejlesztése 12 TÁMOP-4. A/1-11/1-2011-0038 Alkalmazható természettudományok oktatása a Tudásalapú Társadalomban 13 TÁMOP-4. C-11/1/KONV-2012-0014 Az RFID/NFC technológia továbbfejlesztési lehetőségei az "Internet of Things" koncepciói mentén 14 TÁMOP 4. D-12/1/KONV-2012-0002 Komplex nemzetköziesítési programfejlesztés az Eszterházy Károly Főiskolán 15 TÁMOP-4. F-13/1-2013-0009 Az Eszterházy Károly Főiskola területi társadalmi, gazdasági szerepőnek fejlesztése: Oktatás - Gyakorlat - Innováció 16 TÁMOP 4.
Az eseményről készült összeállítást itt megtekinthetik: A jó hangulatú program megrendezéséhez a Horizont Hónapok a Holnapért című TÁMOP 3. 3. 8-12/2-2012-0063-as kódszámú pályázati projekt biztosította a kereteket. A téli szünet előtti utolsó tanítási napon került lebonyolításra a 2014/2015-ös tanévi vallási témahét. Az intézményünkben hagyományos, évről-évre visszatérő programsorozat témája idén a karácsonyi ünnepkör volt. A karácsony-várás eseménykörének feldolgozása és a tanórák szervezése a korábbi tanévekben kialakult rend szerint történt. A hetet jó hangulatú vetélkedés zárta, amely a megszerzett ismereteket rendhagyó módon kérte számon. A csapatokat a tanításmentes munkanapra visszalátogató, volt tanulóink is erősítették. A versengés a főépület második szintjén zajlott, miközben az éppen nem vetélkedő tanulók a földszinten karácsonyfadíszt készíthettek, mézeskalácsot süthettek. A vallási témahét a TÁMOP 3. 1. 4-08/2-2009-0155 azonosítószámú projektben vállalt kötelezettségek teljesítésének részeként valósul meg.
centropuzzle.org, 2024